Corso Talenti e intelligenze multiple

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Corso Talenti e intelligenze multiple

Ognuno di noi ha dei doni speciali e alcune capacità che lo rendono unico, possono riguardare aspetti comportamentali (ad esempio competenze o abilità tecniche), aspetti attitudinali e caratteriali (saper essere), o anche capacità relazionali. I “doni” possono riguardare anche semplicemente il proprio modo di scambiare la propria energia con gli altri.

Ma in genere non siamo del tutto coscienti dei nostri doni e talenti tendiamo a darli per scontati. O forse non li abbiamo ancora interamente scoperti. Secondo le più moderne teorie (tra cui quella delle intelligenze multiple di Gardner) ci sono ben nove intelligenze diverse e ognuno di noi è più forte in qualcuna di esse.

La mente è formata da un certo numero di fattori relativamente indipendenti e l'abilità in una certa area non è predittiva dell'abilità in un'altra. Riflettere sui propri talenti, sulle proprie "intelligenze", vuol dire riflettere sulla propria unicità. Ed è anche un modo per coltivare la propria auto-stima. Inoltre aiuta porsi degli obiettivi nei quali si possa offrire veramente il massimo contributo agli altri: quando doniamo ciò che amiamo di più, l’energia scorre in noi, creando piacere e benessere in abbondanza.

Purtroppo viviamo in una cultura che non ci aiuta a riconoscere e a lodare le qualità, nostre e degli altri. I talenti per poter germogliare, per potersi esprimere, affinare, potenziare hanno bisogno di un terreno adatto: hanno bisogno di rispetto, riconoscimento, feedback, fiducia. E invece abbiamo la tendenza a sottolineare più i difetti (ciò che manca) piuttosto che le qualità. Per questo è così importante stimolare una riflessione focalizzata sui propri talenti.

Lo stesso tipo di "cecità" si estende in genere anche ai propri successi: ognuno ha vissuto situazioni in cui è riuscito facilmente a raggiungere ciò che voleva o a superare delle difficoltà in modo brillante o inaspettato. Ma in genere si ricordano più facilmente gli insuccessi.

Ricordarsi dei piccoli e grandi successi che si sono ottenuti nella propria vita è un altro modo per contattare la propria unicità e per far emergere dei talenti, delle strategie di successo e anche dei valori che ci hanno sostenuto in passato e che ci possono essere utili nel presente, per perseguire i propri obiettivi attuali, quelli che ci stanno più a cuore adesso.

Obiettivi del corso:

  • Acquisire consapevolezza sui propri doni personali, le proprie capacità e i propri talenti: ciò che rende unici e diversi dagli altri.
  • Comprendere (tra le 9 intelligenze) quali sono quelle in cui si è più forti e le attività per le quali si è portati.
  • Prendere coscienza delle capacità e delle proprie strategie di successo che possono permettere di raggiungere i propri obiettivi
  • Identificare ostacoli che possono frenare il proprio potenziale e comprendere come fare a superarli.
  • Far proprio il paradigma di abbondanza, per focalizzarsi sulle possibilità e sulle opportunità che sono insite in ogni situazione, piuttosto che sui limiti.

Programma del corso:

  • Apertura lavori e raccolta aspettative dei partecipanti al corso.
  • Diverse teorie sull'intelligenza. Le intelligenze multiple (Gardner).
  • Questionario sulle intelligenze multiple.
  • Le potenzialità personali: come sviluppare le proprie capacità e i propri talenti.
  • Il brainstorming e il brain solving: utilizzare la creatività per aggirare le proprie autocensure.
  • Esercizi di emersione dei propri talenti: per fare una mappatura dei propri talenti, doni personali e capacità.
  • L'autobiografia del successo: riconoscere i propri successi.
  • La mappatura del successo personale: estrapolare le strategie efficaci e le risorse interne che permettono di raggiungere i propri obiettivi.
  • Strategie efficaci e auto-modeling: apprendere da se stessi e dalle proprie esperienze.
  • Il trasferimento generativo dei talenti: utilizzare i propri talenti e le strategie per realizzare i propri obiettivi attuali.
  • Obiettivi ben formati: come formulare correttamente un obiettivo.
  • Il paradigma di abbondanza: il passaggio da una "cornice scarsità" a una "cornice abbondanza".
  • Gli ostacoli: riconoscere autosabotaggi e altri limiti alla espressione delle proprie potenzialità, e comprendere in che modo superarli.
  • Il ruolo delle convinzioni nel perseguimento del successo. Come dotarsi di convinzioni potenzianti.
  • Lo stato di Flow: essere nel flusso per dare il meglio di se stessi.
  • Il Piano Personale di Miglioramento: costruire un piano d’azione concreto per lavorare sulle proprie aree di miglioramento individuate durante il corso di formazione:
    • cosa voglio continuare a fare?
    • Cosa voglio evitare?
    • Cosa voglio iniziare a fare?

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